Pasar al contenido principal

O Presidente do CPEIG, Fernando Suárez, e o Valedor do Pobo, Benigno López

Representantes do colexio e Benigno López reuníronse esta mañá en Santiago. O acceso seguro dos menores a Internet e a protección de datos foron algúns dos aspectos tratados na reunión.

León á entrada do Congreso dos Deputados

Todos os Grupos Parlamentarios votaron a favor da Toma en Consideración das Proposicións de Lei para a creación do Consello Xeral de Colexios de Enxeñeiros en Informática.

Símbolo do CPEIG

Instarán ao Goberno á inminente regulación, así como a súa consideración en igualdade de condicións que o resto das enxeñerías, recoñecendo a gran importancia de esta profesión no desenvolvemento da sociedade actual.

Mar Pereira,  Secretaria Xeral de Modernización e Innovación da Xunta de Galicia

Na xuntanza abordouse o impacto da crise económica no sector TIC, entre outros asuntos de interese para as dúas entidades.

Símbolo do CPEIG

O 26 de maio ás 16 horas terá lugar no congreso a toma en consideración das Proposicións de Lei de creación do Consello Xeral de Colexios Profesionais de Enxeñaría en Informática, presentadas polos grupos Socialista e Popular.

Logotipo enxeñarias informáticas

As matriculacións en informática e telecomunicacións caen o 13% dende 2002. Hai demanda, pero a precariedade laboral escorrenta os enxeñeiros. España ten un déficit de 25.000 profesionais técnico.

Logotipo do día de internet 2009

Artigo elaborado polo Tesoureiro, Antón Campos, e o Presidente do CPEIG, Fernando Suárez, publicado no diario La Voz de Galicia co gallo do día de internet.

Escudo Generalitad de Cataluña

Estes fondos destináronse ao proxecto informático GAUDÍ, que en principio ía servir para mellorar a xestión do Imposto de Sucesións.

Escudo comunidade de Extremadura

O Pleno da Asemblea de Extremadura aprobou unha proposta de pronunciamento na que se insta ao Goberno de España á adopción de solucións transitorias para que a Enxeñaría Informática teña o mesmo trato que o resto das enxeñarías.

Imaxe de libros

Os docentes non teñen formación abondo para aplicar as novas tecnoloxías (TIC) na aula e os centros escolares só dispoñen, de media, dun ordenador para cada catro profesores.